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| 존중·배려·소통으로 교육공동체가 함께 성장하는 행복한 학교 | |||
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| | 사회구성원으로서 권리와 책임을 다하는 민주시민 의식을 갖춘 사람을 기른다 | ||
| 배움의 과정을 스스로 점검하고 통제할 수 있는 자기주도 학습능력을 갖춘 사람을 기른다. | |||
| 삶에 직면한 문제를 발견하고 협력적으로 해결할 수 있는 능력을 갖춘 사람을 기른다. | |||
| 자신의 삶을 바람직하게 기획하고 실천할 수 있는 자기관리능력을 갖춘 사람을 기른다. | |||
| 다양한 삶의 가치와 문화를 이해할 수 있는 문화적 소양을 갖춘 사람을 기른다. | |||
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 배움이 즐겁고 가르침이 행복한 교육으로 창의적 인재를 육성 | ||||
| 높은 이상과 도전정신을 가지고 스스로 미래를 설계하고 실천하는 다양한 기회 제공 | ||||
| 교권과 인권이 조화되어 제자를 사랑하고 스승을 존경하는 교육풍토 조성 | ||||
| 참여와 소통의 다양한 기회를 제공하여 학부모의 학교교육 기회를 확대 | ||||
| 교사상 | 인격과 전문성으로 존경받는 교사 | ||
| 학생상 | 창의적이고 자주적이며 남을 배려하는 학생 | |||
| 학부모상 | 此亦人子를 실천하는 학부모(차연인자 : 이 사람도 누군가의 자식이니 잘 대해야 한다.) | |||
큰 꿈을 품고 실천하는 사람
도덕인